mié. May 27th, 2026

Un estudio de percepción ciudadana reveló que el principal temor de la población es el aumento del rezago educativo ante posibles cambios en el calendario escolar.

Una encuesta de percepción ciudadana realizada en Tlaxcala reveló que una parte importante de la población mantiene preocupación ante la propuesta de modificación al calendario escolar, principalmente por el posible incremento en el rezago educativo de estudiantes.

De acuerdo con los resultados difundidos por la casa encuestadora Impulso Mercadológico, el 42.86 por ciento de las personas consultadas consideró que el mayor problema relacionado con la reducción del calendario escolar sería precisamente el rezago educativo, posicionándolo como la principal inquietud ciudadana.

El estudio también mostró que otro de los aspectos que genera preocupación es la improvisación en la toma de decisiones, rubro que obtuvo el 27.78 por ciento de las respuestas. Además, un 11.11 por ciento manifestó temor por el calor dentro de las aulas escolares, mientras que un 10.32 por ciento indicó que el tema no le preocupa.

Entre otras respuestas registradas por la encuesta, el 5.56 por ciento señaló preocupación por la falta de cuidado para niñas y niños durante los días sin clases, mientras que el 2.37 por ciento opinó que se estaría priorizando el futbol por encima de la educación.

Los resultados corresponden a un ejercicio de percepción ciudadana aplicado en el estado de Tlaxcala con una muestra de mil 800 personas, según la información presentada en el gráfico difundido públicamente.

La discusión sobre posibles modificaciones al calendario escolar ha generado debate en distintos sectores debido a los efectos que podría tener tanto en el rendimiento académico como en la organización familiar y laboral de miles de hogares.

Especialistas en educación han señalado en diversas ocasiones que cualquier ajuste al ciclo escolar requiere analizar factores como el aprendizaje acumulado, las condiciones climáticas en las aulas y el impacto en estudiantes, docentes y padres de familia.

Mientras continúa la discusión pública sobre este tema, los resultados de la encuesta reflejan que una parte considerable de la ciudadanía mantiene preocupación sobre las posibles consecuencias educativas derivadas de una reducción en los días de clases.

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